世界上有比写论文更头秃的事吗？有！就是读书别人写的论文

往往相信世界上没法有比写期刊更加让人牛秃的多事了，如果有，那就是读书到别人的研究成果。

还记起大学的时候，大家都要进行必修课程，因为都是英文，我又没法交谈过类似科目，就上当选了两门研究成果科目。开学后来才提醒到，这门课就是在教人如何读书到文献资料、如何公开发表医学期刊、发明人等。当时老师要求每周我们都要读书到和讨论一篇新的期刊。

在在此期间来每周我都才会坐在书评前所，认认真真读书完每一句话，然后提醒到什么都没法所学。开学的时候只明白一件多事---就是这篇研究成果我读书过了。老师才会却说一个具体研究成果的疑虑，我竟是都不明白她在却说什么。

在此期间我开始逐渐请在教以及摸索如何读书懂注释资料，接下来我们聊聊这个方法。

如何读书到

首先，如果只是只想差不多知晓要点，是从标题和简要开始进去到底是我须要的文献资料，以及我到底真的能够从科学和口语上认知。然后，读书到了介绍，以便可以认知所的单的疑虑，接着反之亦然起跳到图解上，以便对原始数据或多或少知晓。然后读书讨论，寻觅重要观点。如果有任何不确实的大多，再才会去看方。

只想更加透彻地知晓这篇研究成果，通常才会完整地读书到，然后也才会读书到该组以前所的一些期刊或同一趣味的其他书评。如果在某个声明末尾有一个我相信比如说像是或有争议的注释资料，我也才会去伦。如果须要更加多的细节，才会看任何备有的原始数据源或补充信息。还才会检伦到底有我感兴趣的注释资料，进去该领域记事谁被提及（或更加可能没法有被提及），以伦看写作者到底选择或许研究成果的某些方面。

如果写作者的研究成果与我的研究成果雷同，我就进去他们的具体原始数据到底与我们的研究成果结果吻合，或者到底有任何不一致之出口处。如果有，我就只想一只想是什么缘故造成的。此外，我还才会只想，如果我们用到与他们相同的方法，我们的模型才会暴发什么，我们可以从教才会学校到什么。有时，提醒写作者为什么立即以某种方式进行科学实验也很重要。写作者到底用到了一个却是的测试而不是基本上的验证，他们为什么要这样来作？

不知晓某些具体内容时该怎么办？

一般才会在线读书到，这样可以轻松地跟踪不相识的单词语用法。读书到整篇章节时，如果只是一些读书不懂，才会来作一个注释以供后来伦找。如果真的很难继续读书到本文，才会先前伦一篇评期刊章或在教科书序章，以补充必要性背景常识。关于有很多特定词语汇的字首缩写词语和比如说，因此，除非自己研究成果，否则通常不才会熟读书不算多细节。不然只要遭遇看不懂的行话或者短语就停下来立即伦找，才会提醒到深陷正因如此（什么是X？哦，X反之亦然影响Y。……那么Y是什么？等等……）。

读书着读书着感觉到不知所措，如何出口妥善处理？

在这种情况下，需意识到这一点，就是研究成果是数十位科学家多年工作的成果，借此在一晚间就能消化和认知其中的所有具体内容，这是本身就不切实际。

如果该期刊与我要解决的疑虑有关，那么我不认知的不可或缺具体内容是更高常识的机才会，对我有帮助，我才会逐渐研读书，不懂的大多去跟踪、去请在教等等。

总之就是，工程技术路漫漫，沉得下心来作学却说最重要。